Es necesario que aprendamos el nuevo hábito de una actitud positiva en todo momento para que alcancemos las metas que nos proponemos. Una actitud positiva mejora tu autoestima y tus comportamientos para que logres el éxito en todo lo que te propongas.
Si por dentro estamos viviendo una tormenta, eso seguramente se verá reflejado en nuestro mundo exterior. De la misma manera que cuando a nuestro alrededor todo es flujo y felicidad, nos está diciendo la felicidad que habita dentro de nosotros.
En aquellos días en que todo parece salir mal desde el momento en el que nos despertamos, generalmente comienza con una situación problemática (el auto no arranca, no sonó el despertador, etc.) que permitimos que afecte nuestro estado mental. Y eso nos lleva a otro y a otro y antes de que te des cuenta tu mundo no es nada agradable.
Pon juntos varios días como estos y la vida se te puede convertir en algo insoportable. Y con todo, ninguna de las situaciones o cosas que salieron mal en nuestro día, fueron las causantes de nuestra miseria, fue nuestra respuesta a lo que nos iba sucediendo lo que causó el mal estado interior y eso viene en detrimento de nuestra autoestima.
No importa lo que pase a tu alrededor, trata de verle el lado positivo a las situaciones y siempre se lo encontrarás. Una persona que piensa positivamente no es que se rehuse a reconocer lo negativo, sino que se rehusa a vivir con lo negativo y este hábito te ayuda a lograr lo que deseas en la vida.
Los pensamientos positivos habitualmente traen consigo resultados positivos. Siempre es posible encontrar algo bueno en todo, y esperar lo mejor para ti aunque las cosas se vean mal a tu alrededor. Y lo más grandioso es que cuando buscas cosas buenas, siempre las encuentras. Y esto es algo que vale la pena analizar.
En esta jornada de intervención en el Jardín de Niños, se me han presentado más problemas de los que me pude imaginar, pero el principal y más fuerte de ellos fue al inicio durante el primer día que empezaría a trabajar con el grupo que tengo asignado. Ese día todo lo tenía planeado y preparado pero al parecer hacia algo muy importante que todo maestro debe de considerar antes de intervenir con su grupo, hablo de una actitud positiva.
Este día llegue un tanto nervioso pues de ante mano me había predispuesto a que probablemente algo saldría mal ese día, y pues así fue. Los niños de alguna manera percibieron que no tenía una actitud positiva con respecto al trabajo que pretendía abordar con ellos, y eso los motivó a realizar las actividades que ellos quisieran, dejando de lado mis indicaciones y el trabajo que tenía preparado. Al término de la jornada me sentí aun más desmotivado y triste pues nunca me esperaba algo así, y después de algunos días de estar pensando y reflexionando sobre lo ocurrido pude percatarme de muchas cosas que no tome en cuenta y que son de vital importancia, estas las iré abordando poco a poco, de momento solo les dejo en mente una pregunta ¿Por qué es importante una actitud positiva?
Durante los periodos de intervención es normal que se de un tiempo para la absorción de la dinámica del grupo, así como para ir preparando las posibles estrategias que nos puedan servir al momento de intervenir con los niños, pero, también nos son de utilidad para saber cuales han sido los avances que ha tenido cada niño dentro de un periodo en el cual hemos estado ausentes.
Este es el caso, pues ya habia estado con el grupo el semestre pasado, y se han podido ver los avances que han logrado los niños, asi como nuevas dificultales a las cuales se enfrentan algunos de ellos, tanto internas como externas. Por ejemplo: el grupo en general ya tiene mayor conocimiento y dominio en cunato al campo del lenguaje, especialmete el aspecto escrito, la mayoria discrimina las letras de los numeros, y saben el significado que encierra cada una de estas grafias, conocen el concepto de suma aun que algunos aun no lo han podido concretar de todo. Por otro lado aun les cuesta de alguna manera mantener una relacion estable al trabajar en conjunto, ya que uno de ellos siempre a de querer tener la razón.
En lo que corresponde a los casos más singulares encontramos a D.G. quien de alguna manera durante el periodo anterior estaba enfrentando el nacimiento de su primer hermano, cosa que le traia un conflicto por querer seguir teniendo la atencion total de sus padres, de alguna manera esto todavia lo refleja, pero se le agrega el posible divorsio de sus padres, lo cual complica mas su estado. Dentro del aula sigue siendo igual de activo y participativo, pero muestra estar más inquieto de lo normal.
Podria seguir platicando más pero de momento considero que es suficiente, además les quiero dejar la conclusión de que la observación es un herramienta vital dentro de la labor docente ya que nos permite recuperar información vital para poder actuar de manera adecuada con los niños que estan en nuestro cargo.
La infraestructura de esta institución está totalmente bardeada por un muero que es rematado por una valla ciclónica, la cual no tiene mucho de haber sido colocada. Las instalaciones aun se conservan en un buen estado; en el interior se cuentan con seis aulas para clases, las cuales son bastante amplias y equipadas de todo tipo de material didáctico, con muebles y estanterías para poder organizar el material, algunas aulas cuentan con equipo de audio y video. La dirección es muy pequeña en donde únicamente se encuentra operando la directora, quien cuenta con un equipo de cómputo, una línea telefónica y los archivos de la escuela. A un costado de la dirección se encuentra la sala de cómputo en donde los niños asisten por un determinado lapso de tiempo y en pequeños grupos. Al lado opuesto están los sanitarios.
El patio de la escuela es bastante amplio, dando abasto suficiente a la matricula, en este se tienen dibujados algunos juegos, la única área verde es muy pequeña y aquí hay algunos juegos mecánicos que son utilizados por los niños, esta se ubica en la entrada de la escuela. Detrás de la dirección se encuentra un arenero y un chapoteadero al cual casi no se le da uso.
La escuela brinda diversos tipos de talleres a los niños dándoles una educación integral, estos talleres son impartidos por lo general el día lunes durante la primera parte de la jornada de trabajo. Se les da talleres de: Ingles, Computación, etc.
